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课堂教学

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一堂好课的标准

来源: 本站原创 发布时间: 2019/12/16 16:47:05 作者: 佚名 522


看教师的表现:一看教师对教学内容的理解和讲授;二看对学生“如何学”的设计和对学生的引导与启发;三看教师的学法指导。具体要求是:《百家讲坛》,《星光大道》,《我爱发明》。

《百家讲坛》:教师要在深入研究教材和教参的基础上,把课讲解清楚、点拨透彻、归纳明白。要象《百家讲坛》中的佳宾一样,讲得绘声绘色,引人入胜。逻辑合理,愤悱启发,观点明确,独具风格。

《星光大道》:教师把知识点问题化,把问题情景化,在问题的引领下,让学生迈向星光大道。自己去发现、去感悟、去展示、去探究质疑。把时间交给学生,课堂交给学生,充分体现学生的主体地位。

《我爱发明》:教师在落实重点、突破难点上,要有技巧要有方法,且符合教育规律和学生认知规律。如:不易记住的知识编个顺口溜,不好理解的结论做个形象比喻,需要强调的概念采用变式和反例,不便观察的现象借用多媒体技术做个课件等。

看学生的收获:通过学生课堂上学习的表现和学习后的变化,来评价教师的教学。教是为了“不教”,学是为了“会学”,自主学习是学习的最高境界。具体要求:学会,会学,乐学。

学会——知识与技能。通过当堂检测,能够使绝大多数学生掌握本节课的知识与技能,做到堂堂清。

会学——方法与过程。通过体验式、参与式教学活动,让学生在学会的同时,掌握“自主、合作、探究”的学习方法,杜绝添鸭式灌输式教学。

乐学——情感、态度、价值观。看学生在学习过程中,是否全神贯注注意倾听;是否兴致勃勃争相展示;是否有满足、成功、喜悦的体验;是否敢于质疑、提出有价值的问题并引起讨论。

 

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