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德育之窗

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初中部班主任师徒结对实施方案

来源: 本站原创 发布时间: 2019/9/15 14:13:28 作者: 佚名 303

一、 指导思想:

为了青年班主任迅速、稳定地发展,缩短新班主任的探索周期,发挥老班主任的传、帮、带作用、促进新老班主任之间相互学习,不断提高自身的管理水平和业务素质。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,以学校领导制定的《指导计划书》为指导,现制定师徒结对活动师傅计划如下:

二.实施目标:

规划好培训计划,理论学习心得交流,展示班会,听老班主任指导与简单点评,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对班级管理有用的知识与方法!

丰富管理经验和阅历,增强师德修养、理论修养、管理水平。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

 1、指导徒弟学习先进的班主任理念。

 2、指导徒弟思考班级管理的问题,使班级管理在原有的基础上有所提高,有效地提高管理水平。

 3、指导徒弟学习如何积累案例、论文素材,保证其快速成长。

 三、实施措施:

 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。 在师德、工作态度、管理水平等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起辅导的工作。

2、关心徒弟的成长,认真分析徒弟的管理水平和业务能力,帮助徒弟探讨明确努力的方向。

3、共同学习,每月至少向徒弟推荐一篇文章,共同学习,更新观念。

4、指导徒弟熟练掌握管理环节,改进方法,大胆尝试,力争形成自己的管理风格。

5、每学期听取徒弟的班会课两节以上,给予悉心指导;并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的管理行为,提出改进建议,逐步促进徒弟班级管理能力的提高。

6、每个学期向徒弟提供1节班会示范课,并阐述该课的管理理念和设计意图,让徒弟有更多的学习机会。

7、指导徒弟认真做好班级管理反思,认真总结经验,找出成功与不足,改进不足之处,不断丰富自己的教学方法。

8、共同学习班主任管理理论,鼓励徒弟积极参加班会活动,撰写班级管理的论文,争取参加各级各类的评比、交流,力争在刊物上发表,出成果。

9、师徒教学相长、互动共进、共同提高。

10、年终有师徒总结。备好年会。

南大港产业园区中学初中政教处

2019.9

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